师徒所有

 
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在DMU我们相信戏剧指导学生的学习和发展的重要作用。师徒可
使用以应对不同层次的学生的需要,它可以帮助解决学生可能面临的任何挑战
而在大学。师徒既要增强学生的经验,最终学生的成功的潜力。

是什么指导?

有对师徒很多定义。下面的定义代表了我们如何使用指导,以支持我们
学生在大学做的很好。

自愿,互利和有目的的关系,其中一个单独的时间给出
再支持,使他们能够使他们的生活变化。 (指导和亲民的基础)

导师的作用 是与指导者参与建立了长期的合作关系,其中重点是
支持指导者的成长和发展。

为指导要成功, 指导者的角色 是吸收导师的知识,有抱负和
希望知道如何处理这方面的知识做。学员必须为他们发展的主动权。

我们相信师徒是两个导师和学员互利。它不只是一个单向的关系。
辅导让导师了解的问题或学生面临的挑战,使他们能够分享他们的
经验。师徒也可以为学生提供什么他们可以实现明确的方向。

为什么师徒为DMU重要?

它可以支持 福利 我们的学生,以确保他们感到安全,可靠和DMU落户到生命。

它可以帮助我们的学生获得的感 属于 和感觉接受为DMU社区的一部分。

它可以促进更高水平的愿望,并与学生们的帮助 擅长 在他们的研究,以充分发挥其潜力。

这些关键想法归因于需求层次理论,在更高层次的学习和自我实现的
(达到自己的潜力)依靠的生理和心理需求的基础。

 

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有提供给学生DMU几个辅导计划,其目的是支持学生的不同阶段
学生生命周期。不同的方案旨在满足学生的需要有关福利,归属感,和擅长。

了解如何 参与 在这些方案中的任何一个或多个。

我们如何使用您的数据?

如果您在DMU指导参加,你会为我们提供一些个人信息。作为近期出台gdpr(通用数据保护法规)中的一部分,我们有责任告知您我们如何处理这些信息。公共任务:这是在为学生进行处理的部分合法的基础上,DMU隐私声明概述。

请访问 在DMU数据保护 网页查看此隐私声明,并了解更多信息。

 
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